伟德国际victor1946师生赴江西吉安开展实践调研

为深入贯彻落实习近平总书记关于“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”以及“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的重要指示精神，深化师生对庐陵文化与井冈山革命传统的具象理解，9月4日至6日，广东工商职业技术大学伟德国际victor1946思想道德与法治教研室由潘莲娣主任带队，赵会伟、李茹霞、梁丽霞、蒋颖丽、黄良宇5位教师及11名大学生一行，先后走进白鹭洲书院、吉安市博物馆、文天祥纪念馆、能仁巷古街、吉州窑国家考古遗址公园与吉州窑博物馆、宋代点茶非遗体验馆以及渼陂古村，把思政小课堂搬到赣鄱大地，在行走中读历史、在现场悟思想。

                                                  庐陵文章：千年学府里的文脉寻根

9月4日下午，调研团队抵达吉安，首站走进千年学府白鹭洲书院。白鹭洲书院始建于南宋，与庐山白鹿洞书院、铅山鹅湖书院并称“江西三大古书院”，自唐代兴起、宋代定名，至明清时期走出文天祥、欧阳修、杨万里、刘辰翁等大批文化名人，是庐陵文化“文章节义”的精神原点。在“白鹭洲书院”石刻前合影后，团队一行步入吉安市博物馆系统了解吉安通史，并在馆内“白鹭洲书院”牌坊前驻足；随后走进文天祥纪念馆开展现场教学，深切体悟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气与“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞不渝；最后沿能仁巷庐陵古牌坊一线走访赣派古建与老街文脉。一天的现场教学，让师生对庐陵文化“文章”与“节义”两条主线有了具象可感的认知，进一步坚定了文化自信的底气。

                                                                图 1 白鹭洲书院调研

                                                           图2 在文天祥纪念馆现场教学

                                                    千年纪窑：指尖与泥土的非遗对话

9月5日，调研团队走进吉州窑开展实践教学。上午实地考察吉州窑国家考古遗址公园与吉州窑博物馆——吉州窑与景德镇窑并称江西两大历史名窑，距今已有1200余年烧造史，其“黑釉木叶天目”“剪纸贴花”“窑变釉下彩绘”等独门技艺，在中国陶瓷史与世界陶瓷交流史上均占有重要地位。师生一行从清都观、二十四曲、龙窑窑床一路行来，听取讲解员关于吉州窑兴衰史的详细介绍。中午，团队走进吉州窑生产地，师生一同体验吉州窑拉坯与釉下彩绘两项非遗工艺——师生在师傅指导下，一团团泥土在指尖旋转成型，学生们认真描画釉下彩绘纹样，上手的过程让大家真切体会到“知行合一”的实践意涵。下午赴宋代点茶非遗体验区沉浸式感受“茶瓷一脉”的宋韵雅趣，亲手完成点茶作品留念。一天的“看、听、做、悟”，让师生在指尖与泥土的对话中真切体会到中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。

                                                   图3 在吉州窑国家考古遗址公园调研

                                                       图4 师生体验吉州窑拉坯工艺

                                                    红色故土：渼陂古村上的信仰之路

9月6日上午，调研团队前往渼陂古村，沿着红四军总部旧址、“二七”陂头会议旧址、毛泽东旧居、渼陂古街、朱德旧居一路走一路学。渼陂古村是赣西南保存最完整的明清古村落之一，是土地革命时期赣西南革命根据地的核心区域，毛泽东曾在此主持召开具有重要历史意义的“二七”陂头会议。师生一行把课堂搬到“二七陂头会议”会场旧址，把思政课搬到红色雕塑前，把理论宣讲搬到古街青砖上，在现场教学与史料对照中，深刻感悟中国共产党人“唤起工农千百万，同心干”的革命豪情。最后一站走进吉安城革命历史陈列馆。在“红色基因传承谱”巨幅浮雕前驻足回望，让两天半的所见所闻在“庐陵文章、庐陵窑火、庐陵红色”三条主线上汇成一体。

                                                  图5 在“二七”陂头会议旧址现场教学

                                                 图6 在吉安城革命历史陈列馆驻足学习

为期三天的实践教学，把“庐陵文章、庐陵窑火、庐陵红色”串成了一条立体可感的信仰之路。调研团队一致认为，本次活动既是一堂扎根赣鄱大地的思政课，也是一次深刻的爱国主义教育与文化自信教育；以师生同行的方式让教学相长、学学相长在行走中真正发生。大家表示，将以此次调研为契机，组织教研室教师将井冈山精神与庐陵文化融入教学设计，开发专题教学案例，切实将调研成果转化为课堂教学的鲜活素材，提升思政课的思想性、针对性和亲和力，引导青年学生在“两个结合”中坚定理想信念，自觉担当起民族复兴的时代使命。

（撰稿：黄良宇  审稿：孙贵平  潘莲娣）