教研相长 成长互促——伟德国际victor1946王西斌举办青年教师科研成长专题讲座

为进一步促进青年教师专业发展，搭建学术交流与成长平台，破解青年思政教师教学科研融合发展难题，6月26日下午3时，伟德国际victor1946于百川楼307会议室开展“教研相长 成长互促——与青年教师共话成长”专题讲座。本次讲座由伟德国际victor1946王西斌教授主讲，学院入职三年以内年龄40周岁以下青年教师全员到场聆听学习。

讲座开篇，王西斌教授以杜甫“赋料杨雄敌，诗看子建亲”与“读书破万卷，下笔如有神”两句诗引入，结合吴岩提出的“金师”四大标准、孙正聿教授人文社科研究者三大积累理论，点明教研相长、教行致远是青年思政教师成长的核心路径。他引用钱伟长、严纯华、洪堡等学者观点阐释教学与科研的辩证统一关系：科研是大学课堂的灵魂，科研为源，教学为流，青年教师既不能只顾教学忽略科研，也不能埋头科研脱离育人主业。

随后，结合自身从文学青年到思政科研骨干的完整成长经历，王西斌教授分享个人科研从零起步的实战经验，总结青年教师科研成长三大核心路径：转思维，打通教学与科研双向逻辑；读破书，分层阅读筑牢学术根基；勤习作，循序渐进产出学术成果。同时他鼓励青年教师积极参与征文赛事、学术研讨会，以参赛参会倒逼写作输出，并展示自身在人民网、中国社会科学网、核心期刊发表30余篇论文、主持十余项各级课题、斩获二十余项省部级奖项的成果案例，为青年教师树立清晰成长标杆。

最后结合“两性一度”金课标准，提出个人育人理念：能让学生动容的是好课，能让学生动情的是金课，能引发学生行动的是真课，引导青年教师打造兼具理论深度与人文温度的思政课堂。

交流互动环节，青年教师围绕课题申报、论文选题、课堂创新、教学科研平衡等实际困惑踊跃提问，王西斌教授结合自身多年实践逐一细致解答，给出针对性、可落地的实操建议，现场交流氛围热烈浓厚。

讲座尾声，王西斌教授寄语全体青年教师，站在生命、生长、幸福三重高度思考教育教学，坚持教研同行、双向奔赴，在教书育人与学术研究道路上深耕不辍，实现个人专业成长与立德树人使命同频共进。

此次专题讲座立足青年思政教师成长实际，兼具理论高度、实践温度与实操干货，有效解答了青年教师在教学科研发展中的诸多困惑，明晰了教研融合成长路径。下一步，伟德国际victor1946将持续搭建系列学术交流、教研分享平台，常态化开展青年教师赋能培训，持续夯实思政教师队伍建设根基，推动学院教学科研事业高质量发展。

（撰稿：伟德国际victor1946谭翰香    审稿：孙贵平）